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博慧教育,3E美语教学模式

2019年06月19日 11:07

教育培训是近些年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构,或在线学习系统。一般来说,这种机构或网站会包含从幼教到大学,甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息。

博慧教育成立于2009年,创始人汪婷毕业于某师范学院英语专业,曾历任小学英语老师,教务主任,小学校长,培训机构老师。2009年创立博慧教育后,一直致力于培训教育和3E美语研究。

汪婷说:“10年前一直觉得,好的教育也可以让更多的孩子受益,所以从阶梯离职后便选择了创业,想做一个更亲民的英语培训机构。”

教育市场的两面

教育培训行业其实是一个看起来高尚,做起来很累的行业。

汪婷表示:“自从2009年我创办了这家培训机构以来,我的全部心血和时间都用在了办好培训上。可以说,自从2009年后,除了春节假期的前三天,我可以好好的休息一下。其它一年当中,我就没有一个完整的休息日了。周一到周五,每天下午小学生放学以后,就要到这里来学习。周六、周日和节假日更是补习高峰。我们这里的老师也是一样,一年中,正规学校的老师还有个寒暑假。我们这里就不行了,越是假期就越忙。我们这里的教职员工虽然都非常辛苦,但我们工作都很敬业,因为心中有一份责任。”

另外,教育培训机构还有一个特点,就是从事这个行业投入资金要求少,准入门槛低,溢价空间高,占用的资源还很少。虽然今天随着行业竞争的加剧,已经不再是租个旧厂房支几张课桌椅,就能开起培训班的年代了。但相比起其它他行业,教育培训行业对资金的要求依然不高,往往几万、十几万就能开起来一个培训班。一些特殊的情况,比如家教等,甚至不需要任何资金投入就能开始招生。这种低门槛,也是造成教育培训机构如雨后春笋般的兴起的一个重要原因。

选材与实际结合

对于一家培训机构来说,教材的使用无疑是最重要的。如何在竞争激烈的培训战场上占有一席之地,是每一位校长首要关注和亟待解决的问题。品牌是一个学校得以长久发展的亮剑,如何塑造学校品牌,提升知名度,就需要有一传十,十传百的好口碑营销。说到实质,只有自己的教学质量高,学生和家长认可你的教学模式,自然而然知名度就提升上去了,这就涉及到了一个问题,提高教学质量,选择优秀教师是一方面,但是只有人而没有辅助他的教学工具,也于事无补,可见,选择一本好的教学教材是提高教学质量的另一个方面。

相比其它很多教育机构,博慧教育的教材选择很有特色。博慧教育是一家以英语教育培训为主的培训机构。在分析了各种英语教材和学校学生的特点和需求的同时,选择了新概念英语作为学校的基础教材。《新概念英语》这套教材的选择,却有着特殊意义。因为深圳市内重点学校,都选择将《新概念英语》作为学生的指定课外读物。这套教材编写比较规范,难度适中,是很不错的适合提高学生英语水平的优选。与此同时,博慧教育还聘请外教,让孩子们从小就跟真正的外籍人士接触,学习他们的语言,以及人文和交流方式,让孩子们能够从小就能认识纯正的英语。所以,在这一点上,博慧教育做到了因材施教,将选材与实际紧密结合,从而进一步保证和提高了教学质量。

汪婷说,“我们用的教材由于战线长,一套要学3年,所以教材费用动辄就是上万一套。开始自己办学后,学校在市面上比对了好几种国际性的教材。最终,从教材编排,学生配套,教师配套各方面对比后,敲定了针对幼儿,拼读,口语,语法,阅读的各项专业教材。这样,家长不用一次性购买,学到哪里,教材就买到哪里,大大的降低了学习成本。”

3E美语教学模式

博慧教育根据自己培训中心学生的实际情况,采用3E美语教学法,教导学生学习纯正的美语。所谓3E 美语,就是指enjoyable,easy,effective way to learn English.(用最快乐、简单、有效的方式学习英语)。3E美语的特色,就是涵盖最实用的语言功能和话题,全面提升学生语言思维连贯性、语言表达逻辑性、丰富语言表达拓展内容。根据学生的口语能力,使用全美语言环境,采用生动活泼,多样化的教学形式来进行教学。浸透式的英语环境、结合生活实践场景、学习日常生活的语言表达和英文词汇。这样,就能使学生在日常的生活环境中,自觉的接受和表达英语,提升自己英文表达沟通能力与学习英语的自信心。

为此,培训中心付出了很多的心血和劳动。汪婷说:“培训中心初建时,每天从培训中心下班出来后,心情都是激动,兴奋,充满希望的。但是,现实很快把我拉回地面。以前是一大帮老师,开开心心一起去做一件事,有分工有合作。现在,因为培训中心的工作辛苦,有部分老师转行去了别处。这样,使得培训中心的人手紧张。现在,宣传,招生,教学,服务都是我一个人,身体的累我并不在乎,精神上的孤独却让我感到一些无助。不过还好有爱我的学生家长们,他们在我最需要的时候,帮我找来他们身边的朋友来报名。我的前几个班都是他们介绍过来的,可以说没有他们的支持,我早已丢盔弃甲,跑得无影无踪,也不可能有现在的3E”。

虽然从阶梯出来后,慢慢发展3E现在也有了其他的外教老师和中教老师,但汪的工作内容也有了一些小小的变化,但她从来没有脱离过一线的教学。因为汪婷实在是太享受当老师的感觉了,她喜欢把同样的内容,针对不同的学生上出不一样的效果。家长孩子们给她的反馈总能激发她的灵感,她喜欢营造一个情景,让孩子们去运用所学,孩子们的潜能总是超乎我想象,她还喜欢加些技巧,让孩子们开心的把英语中难背的语法消化掉。但是每次他们扩展得比老师还多。这些真正的让她明白了什么叫教学相长。

汪婷说,回想当年真是初生牛犊不怕虎,一腔热血为初心。而3E的目标就是帮助每一位孩子学好英语,成为有用之才。

■ 文 / 汪宇(本文首发于《经理人》杂志2019年06月刊)

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